На одном из холмов Далата стоит здание, которое трудно принять за обычную школу. Длинный корпус из красного кирпича плавно изгибается огромной дугой. На одном его конце возвышается башня с высокой крышей, а перед фасадом открывается просторный двор. Со стороны кажется, будто архитектор нарисовал школьное здание одним широким движением карандаша, отказавшись от привычных прямоугольных форм.
Это бывший лицей Йерсена, известный сегодня как Педагогический колледж Далата. Построенный в период французского колониального правления, он стал одним из самых узнаваемых архитектурных памятников города.
Но за необычной формой скрывается не менее интересная история. Она рассказывает о том, почему европейские семьи отправляли детей учиться в горный Вьетнам, как французские архитекторы приспосабливали здания к местному климату и каким образом колониальная школа превратилась в часть современной образовательной системы.
Почему в Далате понадобился большой лицей
В первые десятилетия XX века Далат развивался не только как место отдыха. Французские власти постепенно создавали здесь город с постоянным населением, административными учреждениями, больницами и школами.
Прохладный климат считался одним из главных преимуществ высокогорного плато. Колониальная администрация полагала, что европейским детям будет легче учиться и жить здесь, чем в жарких низменных районах Индокитая.
В 1927 году в Далате появился небольшой лицей, получивший название Petit Lycée. Он стал частью более масштабного проекта развития образования в горном городе.
Учебное заведение предназначалось прежде всего для детей французских семей. Возможность получить образование имели также некоторые представители обеспеченных вьетнамских семей.
По мере роста числа учеников возникла необходимость в новом здании. Простого небольшого школьного корпуса уже не хватало.
Так появился проект большого лицея, Grand Lycée de Dalat, которому предстояло стать одним из важнейших образовательных учреждений французского Индокитая.
Архитектор, который отказался от прямых линий
Главный корпус будущего лицея проектировал французский архитектор Монсе. Строительство большого школьного комплекса началось в 1929 году и продолжалось в 1930-х годах.
Здание разместили на относительно ровной вершине холма рядом с озером Суан Хыонг. Такое расположение позволяло создать просторный учебный комплекс, отделённый от наиболее оживлённых городских кварталов.
Самое необычное решение заключалось в форме главного корпуса.
Вместо традиционного прямого здания архитектор предложил длинную изогнутую галерею с учебными помещениями.
Фасад образует плавную дугу, обращённую к открытому пространству двора. Благодаря этому здание воспринимается не как отдельная постройка, а как часть большого архитектурного ансамбля.
Изогнутая форма позволила организовать движение по протяжённому корпусу и придать школьному пространству выразительный характер.
В отличие от декоративных архитектурных экспериментов, здесь необычная геометрия сочеталась с вполне практической функцией.
За кирпичными стенами находились классы, коридоры и помещения, предназначенные для повседневной учебной жизни.
Почему стены сделали красными
Красный кирпич стал одной из наиболее заметных особенностей лицея.
Для строительства использовали кирпич, связанный с европейскими строительными традициями. В исторических описаниях здания упоминаются материалы, доставленные из Европы, включая облицовочный кирпич и кровельные элементы.
В отличие от многих французских вилл Далата, стены которых покрывались светлой штукатуркой, лицей сохранил выразительную кирпичную поверхность.
Красный цвет особенно заметен на фоне зелёных сосен и прохладного горного неба.
Кирпичная кладка выполняет не только декоративную роль. Она подчёркивает ритм оконных проёмов и протяжённость фасада.
На изогнутом корпусе повторяющиеся окна создают своеобразный архитектурный рисунок. При взгляде с одного конца здания противоположная часть постепенно уходит за изгиб стены.
Этот эффект делает школу необычной даже без сложных украшений.
Архитектура здесь выразительна прежде всего пропорциями, материалом и формой.
Башня, у которой исчезли часы
Один из наиболее узнаваемых элементов комплекса представляет собой высокую башню, расположенную у края изогнутого корпуса.
Её вертикальный силуэт контрастирует с длинной горизонтальной линией школьного здания.
Первоначально башня была связана с часами и колоколом. Подобные элементы часто использовались в европейских учебных заведениях для обозначения времени и организации школьного распорядка.
Сегодня старые часы и колокол не сохранились в первоначальном виде.
На фасаде можно заметить следы места, где когда-то находился большой часовой циферблат.
Эта деталь особенно интересна, поскольку напоминает о практической стороне здания.
Башня не была исключительно украшением. Она помогала организовывать жизнь большого учебного учреждения, где занятия, перемены и другие события подчинялись расписанию.
Со временем часы исчезли, но архитектурный силуэт сохранил память об их существовании.
Имя человека, который исследовал горы
В 1935 году большой лицей получил имя Александра Йерсена.
Это решение было связано с ролью учёного и исследователя в истории французского освоения Центрального нагорья.
Йерсен родился в Швейцарии в 1863 году, получил медицинское образование и работал во Франции. Позднее он переехал в Индокитай, где занимался научными исследованиями.
В 1893 году Йерсен достиг плато Лангбианг, на территории которого впоследствии сформировался современный Далат.
Однако его научная известность связана не только с географическими экспедициями.
В 1894 году, работая в Гонконге во время эпидемии чумы, Йерсен независимо от японского исследователя Китасато Сибасабуро изучил возбудителя заболевания. Впоследствии бактерия получила название Yersinia pestis.
Учёный также сыграл важную роль в развитии медицинских исследований и сельскохозяйственных экспериментов во Вьетнаме.
Присвоение его имени лицею подчёркивало значение образования и науки в представлениях французской администрации о будущем Далата.
Но само название пережило колониальный период и осталось частью исторической памяти города.
Школьная жизнь в колониальном Далате
В 1930-х годах Далат постепенно превращался в важный образовательный центр.
Помимо государственного лицея, здесь появились частные и религиозные учебные учреждения.
Одним из известных примеров стала школа Couvent des Oiseaux, связанная с католической образовательной традицией.
Обучение в подобных учреждениях ориентировалось преимущественно на французскую систему образования.
Изучались гуманитарные и естественно-научные дисциплины, иностранные языки, математика и другие предметы, предусмотренные учебными программами.
При этом образование оставалось социально неравным.
Большие возможности имели дети европейских семей и представители обеспеченных слоёв местного населения. Для большинства вьетнамских семей доступ к подобным учреждениям был ограничен.
Поэтому история лицея отражает не только развитие образования, но и устройство колониального общества с его социальными различиями.
Красивое здание не отменяет этих исторических обстоятельств. Напротив, именно они помогают понять, для кого первоначально создавалась школа и какое место она занимала в жизни города.
Как лицей превратился в педагогический колледж
После окончания французского колониального правления образовательная система Далата неоднократно менялась.
Политические события второй половины XX века затронули и бывший лицей.
Здание использовали для различных образовательных целей, а после объединения Вьетнама оно стало частью государственной системы подготовки педагогических кадров.
В дальнейшем учреждение получило название Педагогический колледж Далата, Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt.
Таким образом, исторический корпус сохранил первоначальную общественную функцию.
В отличие от многих колониальных зданий, которые превратились в гостиницы, рестораны или административные учреждения, бывший лицей продолжил служить образованию.
Это обстоятельство придаёт памятнику особую ценность.
Перед нами не просто хорошо сохранившаяся архитектурная оболочка, а место, где несколько поколений людей учились и работали, хотя содержание и организация образования за это время существенно изменились.
Признание архитектурной ценности
Необычная форма здания привлекла внимание исследователей архитектуры.
Лицей часто упоминается среди наиболее выразительных сооружений французского колониального периода во Вьетнаме.
В публикациях о его истории встречается утверждение, что Международный союз архитекторов включил здание в число тысячи выдающихся архитектурных произведений XX века.
Особенно важно официальное признание на национальном уровне.
В декабре 2001 года комплекс получил статус национального архитектурного памятника Вьетнама.
Это решение подчеркнуло необходимость сохранения здания не только как бывшего учебного учреждения, но и как значимого произведения архитектуры.
Исторические корпуса требуют постоянного ухода. Кирпичная кладка, кровельные конструкции и другие элементы подвергаются воздействию влажности, осадков и перепадов температуры.
Поэтому сохранение лицея связано с техническими задачами, характерными для любого крупного памятника архитектуры, продолжающего использоваться в повседневной жизни.
Как лучше рассмотреть необычное здание
Бывший лицей расположен на улице Йерсена, недалеко от восточной части озера Суан Хыонг.
Лучше всего его архитектура воспринимается с открытого пространства перед главным корпусом.
Именно отсюда видна плавная дуга фасада и контраст между протяжённым учебным зданием и высокой башней.
Если смотреть на корпус под углом, особенно хорошо заметно, как повторяющиеся окна постепенно меняют направление вместе с изгибом стены.
Стоит обратить внимание на кирпичную кладку и кровлю, а также на то, как здание расположено относительно окружающего рельефа.
Поскольку территория используется образовательным учреждением, свободный доступ внутрь не гарантирован. Возможность посещения зависит от действующих правил и учебного расписания.
Не стоит рассчитывать, что исторический статус здания автоматически означает открытый вход в классы и внутренние помещения.
Почему эта школа важна для Далата
В городе сохранилось немало французских вилл, гостиниц и административных зданий. Но бывший лицей Йерсена занимает среди них особое место.
Его архитектура рассказывает о времени, когда Далат превращался из горного курорта в полноценный город.
Для постоянной жизни здесь требовались не только красивые дома и места отдыха, но и школы, больницы, дороги и другие общественные учреждения.
Необычный изогнутый корпус стал частью этой городской истории.
Он напоминает одновременно о французском колониальном проекте, развитии образования, научном наследии Александра Йерсена и последующих преобразованиях вьетнамского общества.
Сегодня главная ценность здания заключается не только в эффектном красном фасаде.
Это редкий пример архитектуры, которая пережила несколько политических эпох, сохранила узнаваемый облик и продолжила служить людям.
Поэтому бывший лицей Йерсена интересен даже тем путешественникам, которые обычно не обращают внимания на школьные здания. В Далате именно обычная, казалось бы, школа оказалась одним из самых выразительных архитектурных свидетельств истории города.